bob综合手机版:·bob综合手机版bob综合手机版级重点研究课题组参加全国培训、研讨大会
发布日期：2012-05-10 信息来源：
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题“阅读策略在提升中小bob综合手机版英语阅读能力中的价值研究”课题，全国培训、研讨会于2012年4月27—30日在北京召开。
bob综合手机版小学、初中、高中三个学部的五位课题实验教师参加本次会议，在会议上展示bob综合手机版“阅读策略在提升中小bob综合手机版英语阅读能力中的价值研究”的录像课，并向大会做课题实验阶段汇报。
会前，bob综合手机版课题负责人、常务副校长王彤博士，教科室主任周枫榕对bob综合手机版课题实验教师进行了深入培训。4月底，全国课题组来校为小学部王楠老师、初中部许秀老师、高中部周文杰老师录制了“阅读策略教学”的课堂实录。
27号会议中，常务副校长王彤作为课题负责人介绍了课题的详细情况，并为到会的60几所排列5教师代表提供了两百多篇阅读策略教学论文。王副校长结合课标，介绍如何将教学与科研相结合，以利于有效促进英语教学。同时，深入浅出地剖析了阅读策略、研讨会目的及成果、课题解析及预期成果、校本研究中需注意的问题，并对参会教师提出期望与要求。
27号上午，教务处主任王静代表bob综合手机版领取了“首批实验校”的牌匾。
28号上午，小学部王楠、季晓霜老师从教材的选择、教学模式、分工及预期成果、教学进度安排、课题的进展和课题的后续任务六个方面对小学英语策略教学阶段成果进行汇报，同时现场播放了小学阅读策略教学实录课的教学片段；中学部王越老师从预测、文章结构、词句结构等方面对初中英语阅读策略教学课模式进行了汇报，同时播放了中学阅读策略教学实录课的教学片段；周文杰老师以录像课的教学思路为线索介绍了高中英语策略教学的相关技巧和课堂侧重点及研究方法，同时播放了高中英语阅读策略教学实录课的教学片段。几位老师的汇报获得bob综合手机版一致赞扬。
在课题实验过程中，bob综合手机版课题实验教师和参与实验的bob综合手机版在教学和学习中都取得了进步。教师的进步表现在对阅读策略教学有了更加深入的理解并且能够将这些所学运用到课堂教学中，切实做到了教科研辅助教学，bob综合手机版的进步则主要表现在阅读成绩的提高上。
此次参会经历使bob综合手机版英语教师开拓了视野，及时总结了教学经验并形成成果。同时，展示了bob综合手机版教师在英语教学研究中取得的长足进展。
（供稿：王楠）
